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Situated Cognition
Définition :
Le concept de Situated Cognition, en français la cognition située, se réfère à l'idée que la pensée et l'apprentissage sont influencés par l'environnement et le contexte dans lesquels ils se produisent. Cette approche met l'accent sur le fait que nos interactions avec notre environnement jouent un rôle crucial dans la façon dont nous pensons, apprenons et résolvons les problèmes.
Le Concept de Situated Cognition
Le concept de Situated Cognition, ou cognition située en français, est une approche développée en sciences cognitives et en psychologie cognitive qui met en avant l'importance du contexte dans lequel se déroule le processus cognitif.
Contexte et Environnement
La cognition située s'oppose à la vision traditionnelle de la cognition comme un processus interne et individuel, en soulignant que la cognition est étroitement liée à son environnement et à la situation dans laquelle elle se produit. Les interactions entre l'individu et son environnement jouent un rôle crucial dans la façon dont nous pensons, apprenons et nous souvenons.
Exemples
Par exemple, selon la théorie de la cognition située, un individu ne mémorise pas simplement des faits de manière abstraite, mais les associe également à des contextes spécifiques et à des expériences vécues. De même, les compétences cognitives telles que la résolution de problèmes sont influencées par le contexte dans lequel elles sont exercées.
Applications
Cette approche a des implications importantes dans des domaines tels que l'éducation, la technologie de l'information, la psychologie clinique, et même la conception d'interfaces utilisateur. En comprenant mieux comment la cognition est ancrée dans son contexte, il est possible de mettre en place des environnements et des interventions qui favorisent des processus cognitifs plus efficaces et adaptés aux situations réelles.
En conclusion, la cognition située offre un cadre théorique riche pour explorer la façon dont notre pensée est façonnée par le monde qui nous entoure, ouvrant de nouvelles perspectives sur la manière dont nous interagissons avec notre environnement et dont nous appréhendons les défis cognitifs auxquels nous sommes confrontés.
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