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Jerome Bruner
Définition :
Jérôme Bruner était un psychologue américain de renom dans le domaine des sciences cognitives et de la psychologie cognitive. Il était connu pour ses recherches sur les processus d'apprentissage, la perception et la cognition. Bruner était également un précurseur dans l'étude du développement de l'enfant et a contribué de manière significative à la théorie de l'apprentissage par découverte. Ses travaux ont eu une grande influence sur le domaine de la psychologie cognitive et continuent d'être une référence majeure dans le domaine.
Jerome Bruner : Un pionnier de la psychologie cognitive
Jerome Bruner, né en 1915 et décédé en 2016, était un psychologue cognitif américain dont les travaux ont profondément influencé le domaine des sciences cognitives. Durant sa carrière, il a contribué de manière significative à notre compréhension de la façon dont les êtres humains acquièrent des connaissances et traitent l'information.
Les grandes idées de Jerome Bruner
Une des notions clés développées par Jerome Bruner est celle de la construction active de la réalité par les individus. Il a mis en avant l'importance de la perception, de la représentation et de l'interprétation personnelle dans le processus de connaissance. Selon lui, l'apprentissage n'est pas simplement une réception passive d'informations, mais implique une participation active de l'apprenant qui construit activement son savoir.
De plus, Jerome Bruner a introduit le concept de la "scaffolding" (l'échafaudage) dans le processus d'enseignement. Selon cette idée, l'enseignant doit fournir un soutien structuré et adapté aux besoins de l'apprenant pour l'aider à progresser dans sa compréhension et son apprentissage. Ce soutien est progressivement réduit à mesure que l'apprenant gagne en autonomie et en compétence.
L'héritage de Jerome Bruner
Les travaux de Jerome Bruner ont eu une influence majeure sur la psychologie cognitive et sur les pratiques éducatives. Sa vision de l'apprentissage comme un processus actif et constructif a ouvert de nouvelles perspectives dans le domaine de l'éducation et a inspiré de nombreuses recherches ultérieures.
En résumé, Jerome Bruner a marqué l'histoire de la psychologie cognitive en mettant en avant l'importance de l'activité mentale de l'individu dans la construction de la connaissance. Son concept d'apprentissage comme construction active continue d'inspirer les chercheurs et les éducateurs dans leur compréhension des processus cognitifs humains.
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