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Instructional Design

Dernière mise à jour le dimanche 28 avril 2024.

 

Définition :

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L'Instructional Design est un domaine de la psychologie cognitive qui se concentre sur la création et la mise en œuvre de méthodes pédagogiques efficaces pour faciliter l'apprentissage des individus. Il implique la conception de programmes d'enseignement, de supports pédagogiques et d'activités d'apprentissage basés sur les principes de la cognition humaine afin d'améliorer la compréhension, la rétention et l'application des connaissances.

Concept : Instructional Design

L'Instructional Design, ou conception pédagogique en français, est une discipline qui vise à optimiser le processus d'apprentissage en créant des environnements d'apprentissage efficaces et adaptés aux apprenants. Cette approche s'appuie sur des principes issus des sciences de l'éducation, de la psychologie cognitive et des technologies de l'éducation.

Les objectifs de l'Instructional Design :

1. Analyser les besoins : Avant de concevoir un dispositif pédagogique, il est essentiel d'analyser les besoins des apprenants, leurs attentes, leur niveau de connaissances et leurs objectifs d'apprentissage.

2. Concevoir des supports pédagogiques adaptés : L'Instructional Design consiste à élaborer des contenus pédagogiques variés et adaptés aux différents styles d'apprentissage des apprenants.

3. Mettre en place des stratégies d'enseignement efficaces : En s'appuyant sur les avancées en psychologie cognitive, les concepteurs pédagogiques visent à mettre en place des stratégies d'enseignement qui favorisent la compréhension, la rétention et le transfert des connaissances.

Les outils de l'Instructional Design :

L'Instructional Design fait appel à divers outils et méthodes pour concevoir des programmes d'apprentissage pertinents et efficaces :

- Les cartes mentales : Pour organiser visuellement les contenus et faciliter la compréhension.

- Les scénarios pédagogiques : Pour contextualiser les apprentissages et favoriser l'engagement des apprenants.

- Les quiz interactifs : Pour évaluer les acquis des apprenants de manière ludique et formatrice.

 

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