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Cognitive Load Theory
Définition :
La théorie de la charge cognitive est une perspective de la psychologie cognitive qui étudie la manière dont la capacité de traitement de l'information du cerveau affecte l'apprentissage. Elle met en lumière l'importance de gérer la charge cognitive pour optimiser l'assimilation et la rétention des connaissances.
La Cognitive Load Theory : Comprendre comment fonctionne notre mémoire
La Cognitive Load Theory, ou théorie de la charge cognitive en français, est un concept clé en sciences cognitives et en psychologie cognitive. Elle s'intéresse à la manière dont notre mémoire fonctionne et à la façon dont les informations sont traitées dans notre cerveau.
Qu'est-ce que la charge cognitive ?
La charge cognitive fait référence à la quantité d'effort mental nécessaire pour effectuer une tâche spécifique. Selon la Cognitive Load Theory, notre cerveau a une capacité limitée à traiter les informations, et lorsque cette capacité est dépassée, notre performance peut en être affectée.
Les types de charges cognitives
On distingue généralement trois types de charges cognitives :
- La charge cognitive intrinsèque : liée à la complexité intrinsèque de la tâche à accomplir.
- La charge cognitive extrinsèque : associée à la manière dont l'information est présentée ou à l'environnement dans lequel la tâche est effectuée.
- La charge cognitive germane : correspondant à l'effort mental nécessaire pour intégrer les informations et les transférer à la mémoire à long terme.
Applications pratiques de la Cognitive Load Theory
La Cognitive Load Theory a des implications importantes dans le domaine de l'éducation et de la formation. En comprenant comment la charge cognitive influence l'apprentissage, les enseignants peuvent mettre en place des stratégies pédagogiques visant à optimiser la mémoire et la compréhension des élèves.
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