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Bindungstheorie
Définition :
La théorie de l'attachement, également appelée Bindungstheorie en allemand, est une théorie développée en psychologie qui étudie la manière dont les relations affectives formées dans l'enfance influencent le développement émotionnel et social ultérieur. Cette théorie met en évidence l'importance des interactions entre les enfants et leurs figures d'attachement, en mettant en lumière comment ces expériences précoces façonnent les schémas relationnels des individus tout au long de leur vie.
La Théorie de l'Attachement (Bindungstheorie)
La Théorie de l'Attachement, développée par le psychologue John Bowlby, est une théorie fondamentale en psychologie du développement. Cette théorie postule que les enfants ont un besoin instinctif de créer des liens émotionnels sécurisants avec une figure d'attachement, typiquement leurs parents ou ceux qui en ont la charge.
Les principes clés de la Théorie de l'Attachement :
1. Attachement sûr : Lorsque les besoins émotionnels et physiques d'un enfant sont satisfaits de manière constante et affectueuse, il développe un attachement sûr. Cela se traduit par une confiance en soi, une capacité à explorer le monde et à établir des relations saines avec autrui.
2. Attachement insécure : Si les besoins de l'enfant ne sont pas satisfaits de manière fiable, il peut développer un attachement insécure, se manifestant par de l'anxiété, de l'évitement ou un comportement ambivalent dans ses relations futures.
3. Conséquences à long terme : Les premières interactions d'attachement d'un enfant peuvent avoir des répercussions durables sur sa capacité à réguler ses émotions, à établir des relations et à composer avec le stress tout au long de sa vie.
En conclusion, la Théorie de l'Attachement met en lumière l'importance cruciale des relations affectives et sécurisantes dans la petite enfance pour le bien-être émotionnel et social ultérieur. Elle a profondément influencé de nombreux domaines de la psychologie et continue d'être un sujet d'étude et de recherche essentiel dans le champ de la Kognitive Linguistik.
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