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Lev Vygotsky
Definición:
Lev Vygotsky fue un destacado psicólogo ruso conocido por sus teorías sobre el desarrollo cognitivo y el aprendizaje social. Vygotsky propuso que el entorno social y cultural en el que una persona se encuentra desempeña un papel crucial en su desarrollo intelectual, y que la interacción con otros individuos es fundamental para el aprendizaje y la adquisición de habilidades. Su enfoque principal se centra en la importancia de la mediación social en el proceso de aprendizaje y en la zona de desarrollo próximo, que sugiere que los estudiantes son capaces de realizar tareas con la ayuda de otros que no podrían llevar a cabo por sí mismos.
Lev Vygotsky: Un pionero en la Ciencia Cognitiva
Lev Vygotsky fue un destacado psicólogo ruso cuyas ideas revolucionaron la psicología cognitiva y la educación. Nacido en 1896, Vygotsky desarrolló teorías que siguen siendo fundamentales en el campo de la ciencia cognitiva.
Principios Clave de la Teoría de Vygotsky:
Zona de Desarrollo Próximo: Vygotsky introdujo el concepto de Zona de Desarrollo Próximo, que se refiere a la brecha entre lo que un estudiante puede lograr de forma independiente y lo que puede lograr con la ayuda de un tutor o instructor.
Andamiaje: Vygotsky también enfatizó la importancia del andamiaje, o el apoyo temporal y ajustado que los tutores pueden proporcionar a los estudiantes para ayudarlos a avanzar en su aprendizaje.
Influencia de Vygotsky en la Educación:
Las ideas de Vygotsky han tenido un impacto significativo en el campo de la educación, promoviendo enfoques pedagógicos centrados en la colaboración, el diálogo y la interacción social entre estudiantes y maestros.
En resumen, Lev Vygotsky es una figura fundamental en el desarrollo de la ciencia cognitiva y su legado sigue siendo relevante en la actualidad en campos como la psicología cognitiva y la pedagogía.
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