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Jerome Bruner
Definición:
Jerome Bruner fue un destacado psicólogo cognitivo que hizo importantes contribuciones al campo de la psicología del aprendizaje. Se enfocó en la importancia de la construcción activa del conocimiento por parte de los individuos, destacando la influencia de factores culturales y sociales en el proceso de aprendizaje. Su enfoque teórico se centró en la idea de que la mente humana es activa, organizada y capaz de generar significado a través de la interacción con el entorno.
JEROME BRUNER: UNA FIGURA DESTACADA EN EL ÁMBITO DE LA CIENCIA COGNITIVA
Jerome Bruner fue un psicólogo cognitivo estadounidense cuyas contribuciones han dejado una marca indeleble en el campo de la ciencia cognitiva. Nacido en 1915, Bruner es reconocido por su trabajo pionero en la teoría del aprendizaje, el desarrollo cognitivo y la psicología educativa.
Psicología Cognitiva
En el ámbito de la psicología cognitiva, Jerome Bruner propuso la idea de la "construcción activa del conocimiento". Según esta teoría, los individuos no solo absorben pasivamente la información, sino que la interpretan, organizan y dan sentido a través de sus propias experiencias y marcos cognitivos.
Jugadores Clave
Bruner ha sido un jugador clave en la promoción de la importancia de la narrativa y la estructura en el proceso de aprendizaje. Sus investigaciones han destacado la relevancia de los relatos y la motivación como catalizadores para la adquisición de conocimiento y la resolución de problemas.
En resumen, Jerome Bruner ha dejado un legado duradero en la ciencia cognitiva y la psicología cognitiva, desafiando las perspectivas tradicionales y fomentando una comprensión más profunda de cómo los individuos aprenden, piensan y procesan la información en su entorno.
Fuente: Este artículo se basa en investigaciones académicas y fuentes confiables sobre Jerome Bruner y su impacto en el campo de la ciencia cognitiva.
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