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la teoría de Vygotsky
Definición:
La teoría de Vygotsky, propuesta por el psicólogo ruso Lev Vygotsky, destaca la importancia de la interacción social y el papel de la cultura en el desarrollo cognitivo de los individuos. Vygotsky sostiene que el aprendizaje se produce a través de la colaboración con otros y que la interacción con el entorno y con personas más expertas impulsa el crecimiento mental.
La Teoría de Vygotsky
La teoría de Vygotsky, desarrollada por el psicólogo ruso Lev Vygotsky a principios del siglo XX, es un marco teórico ampliamente utilizado en el campo de la Psicología y la Educación para explicar el desarrollo cognitivo y el aprendizaje.
Principales conceptos:
Zona de Desarrollo Próximo: Vygotsky introdujo este concepto para referirse a la distancia entre el nivel de desempeño actual de un individuo y su potencial máximo de desarrollo, el cual puede ser alcanzado con la ayuda de un guía más experimentado.
Andamiaje: Esta técnica educativa, también propuesta por Vygotsky, implica brindar apoyo temporal y ajustado a las necesidades individuales de un estudiante para avanzar en su aprendizaje, fomentando la autonomía y la resolución de problemas.
En resumen, la teoría de Vygotsky destaca la importancia de las interacciones sociales, el contexto cultural y el papel de la educación en la construcción del conocimiento y el desarrollo de habilidades cognitivas en los individuos.
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