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George Miller

Zuletzt aktualisiert am Sonntag, 28. April 2024.

 

Definition:

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George Miller war ein amerikanischer Psychologe, der als einer der Hauptakteure im Bereich der Kognitiven Psychologie gilt. Er ist am bekanntesten für seine Arbeit zur Informationsverarbeitung und zur Kapazität des Arbeitsgedächtnisses. Miller formulierte das Konzept der "magischen Zahl 7 ± 2", was besagt, dass die durchschnittliche Anzahl von Informationen, die eine Person im Kurzzeitgedächtnis behalten kann, etwa sieben Einheiten beträgt. Seine Forschung trug maßgeblich dazu bei, das Verständnis der menschlichen kognitiven Prozesse zu erweitern und legte damit den Grundstein für die moderne Kognitionswissenschaft.

Das Konzept: George Miller

Geltungsbereich:

Kognitionswissenschaft, Kognitive Psychologie

Hauptakteure:

George A. Miller

In der Welt der Kognitionswissenschaft und Kognitiven Psychologie ist das Konzept von George Miller von großer Bedeutung. George A. Miller war ein amerikanischer Psychologe, der für seine Arbeit im Bereich der kognitiven Psychologie bekannt ist.

Eines von Georges Millers bekanntesten Konzepten ist die sogenannte "Magische Zahl Sieben plus/minus zwei". Er postulierte, dass die Fähigkeit des kurzfristigen Gedächtnisses des Menschen auf etwa sieben Elemente begrenzt ist. Dies bedeutet, dass die meisten Menschen in der Lage sind, etwa 5 bis 9 Einheiten von Information effektiv zu verarbeiten.

Dieses Konzept hatte weitreichende Auswirkungen auf die psychologische Forschung und wird auch heute noch in verschiedenen Bereichen der Kognitionswissenschaft angewendet. George Millers Arbeit trug maßgeblich dazu bei, das Verständnis der kognitiven Prozesse und Grenzen des menschlichen Denkens zu vertiefen.

Fazit:

George Miller war ein Pionier auf dem Gebiet der kognitiven Psychologie und seine Arbeit hat bleibende Spuren in der Wissenschaft hinterlassen. Sein Konzept der "Magischen Zahl Sieben plus/minus zwei" ist auch heute noch ein wichtiger Bestandteil vieler Studien im Bereich der Kognitionswissenschaft.

 

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